Fælles mål i engelsk

Mål i engelsk

Overblik over mål i engelsk

Fælles mål i engelsk. Mål i engelsk i folkeskolen.

Få et overblik over mål for engelskfaget, vælg mål eller lav dit eget.

Mål i engelsk

Fælles Mål – Engelsk (Overblik)

Faner: Efter 4., 7. og 9. klassetrin samt 10. klasse. Hver række viser Færdighed (venstre) og Viden (højre) for samme fase – ordlyd fra Fælles Mål.

Efter 4. klassetrin
Efter 7. klassetrin
Efter 9. klassetrin
10. klasse

Efter 4. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i korte og enkle samtaler om konkrete hverdagsemner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå korte, faste fraser.

Viden

Eleven har viden om faste fraser og rytmiske mønstre.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og detaljer i korte, tydelige ytringer.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til lytning af korte ytringer.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i sproglege.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede lege.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan stille og besvare spørgsmål om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i enkle, spontane samtaler om nære emner.

Viden

Eleven har viden om enkle fraser til at reagere på det sagte.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere enkle sange, rap, rim og remser i kor.

Viden

Eleven har viden om sprog, rytme og bevægelse.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan med støtte kort tale om nære emner.

Viden

Eleven har viden om støtteteknikker til præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende de hyppigst forekommende ord og fraser.

Viden

Eleven har viden om ordklasserne navneord, udsagnsord, tillægsord og forholdsord.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan overføre sprog, indhold og struktur fra det mundtlige til det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem det mundtlige og skriftlige arbejde.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan afkode hyppige engelske ord med billedstøtte.

Viden

Eleven har viden om ordbilleder, der ligger tæt op ad dansk.

Læsning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan læse korte instruktioner og beskrivelser.

Viden

Eleven har viden om overførselsteknik fra lytning til læsning.

Læsning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster.

Viden

Eleven har viden om billedstøtte og ordlister til læseforståelse.

Læsning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan finde skrevne, engelske ord.

Viden

Eleven har viden om engelsk skriftsprog i hverdagen.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan lege med engelsk skriftsprog.

Viden

Eleven har viden om enkelt skriftsprog.

Skrivning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan producere små tekster ved hjælp af sætningsskabeloner.

Viden

Eleven har viden om enkle sætningsskabeloner.

Skrivning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan kommunikere med enkle ord og korte sætninger.

Viden

Eleven har viden om enkle sætninger.

Skrivning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan skrive enkle beretninger om egen hverdag.

Viden

Eleven har viden om enkle bindeord.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende billedordbøger.

Viden

Eleven har viden om alderssvarende hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan sammenligne børns hverdag i engelsksprogede lande med egen hverdag.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i lege og sange.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede børnekulturer.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan finde enkle engelsksprogede kilder og anvende dem i undervisningen.

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier.

Efter 7. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i kortere samtaler og give korte, sammenhængende fremstillinger af almindelige situationer og emner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i lette fagtekster.

Viden

Eleven har viden om anvendelse af baggrundsviden.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan udveksle oplysninger om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan deltage i korte, forberedte samtaler om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om støttemateriale i samtaler.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i en enkel, uforberedt samtale om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om enkle gambitter til at tage og fastholde ordet.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forberede en kort, enkel fremlæggelse om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om enkel disposition og visuel støtte.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan holde en kort, enkel fremlæggelse om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om gennemførelse af kort præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende hyppige ord og fraser i kendte sammenhænge.

Viden

Eleven har viden om hyppige ord og fraser.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle bøjningsformer og udtaleforbedrende strategier.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer og udtale.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan anvende ord og fraser til at udtrykke mening og følelser.

Viden

Eleven har viden om sproghandlinger og enkle syntaktiske strukturer.

Kommunikationsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer; bede om hjælp og omformulere enkle ytringer; vælge strategier i relation til egne kommunikative problemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier; strategier til at søge hjælp og omformulere; fordele og ulemper ved forskellige strategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd; anvende støtte fra andre sprog og medier i sprogtilegnelsen; anvende teknikker til planlægning og evaluering af egen sproglæring.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse; transparente ord, medier og hjælpemidler; planlægning og evaluering af sprogtilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive kortere tekster i forskellige genrer på engelsk.

Læsning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle fagtekster; finde specifikke detaljer i forskellige teksttyper; forstå hovedindhold og sammenhæng i forskellige teksttyper.

Viden

Eleven har viden om hyppige fagord i forhold til det faglige emne; scanning i forhold til læseformål; læsestrategier i forhold til læseformål.

Skrivning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive enkle, informerende tekster; skrive små fortællinger; skrive forståeligt og sammenhængende på engelsk.

Viden

Eleven har viden om sprogbrug i enkle informerende tekster; sætningsforbindere; tekstopbygning og afsnitsinddeling.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive enkle, fremsættende og spørgende sætninger med engelsk ordstilling; anvende de mest grundlæggende bøjningsformer og syntaktiske strukturer; anvende sproglige teknikker til forbedring af egne tekster.

Viden

Eleven har viden om centrale regler for ordstilling på engelsk; grammatiske kategoriers funktion; tekststruktur.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende gættestrategier under læsning; med støtte anvende skriveprocessen til forbedring af egne tekster; vælge hjælpemidler efter formål.

Viden

Eleven har viden om strategier til at gennemføre læseopgaver; hovedfaserne i skriveprocessen; hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan indgå i enkle kulturmøder ved brug af forskellige medier.

Interkulturel kontakt – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan sammenligne kendte skikke og vaner; kommunikere om enkle kulturmøder gennem medier; indgå i enkle kulturmøder ved brug af forskellige medier.

Viden

Eleven har viden om ligheder og forskelle i hverdag og kultur; medieret interaktion; normer og sproglige hensyn i kulturmøder.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan finde enkle engelsksprogede kilder og anvende dem i undervisningen; anvende enkle engelsksprogede medier og kommunikationsformer; anvende engelsksprogede medier i kommunikation og informationssøgning.

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier; engelsksprogede inputtyper; engelsksprogede medier og kommunikationsformer.

Tekst og medier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper; finde og anvende enkle engelsksprogede tekster og medier; anvende tekster og medier i forskellige, enkle kommunikative sammenhænge.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier; anvendelse af enkle tekster og medier; tekster og medier i brug.

Efter 9. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i længere, spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk.

Lytning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold af enkle, argumenterende tekster; tage noter i forbindelse med lytning.

Viden

Eleven har viden om enkle retoriske og argumentative virkemidler på engelsk; notatteknik under lytning.

Samtale – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende gambitter og faste vendinger som kommunikationsstrategier.

Viden

Eleven har viden om forskellige sproglige redskaber til løsning af kommunikationsproblemer.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende et rimelig præcist og varieret ordforråd; anvende udtaleregler.

Viden

Eleven har viden om udtaleregler.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive længere, sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold af enkle, argumenterende tekster.

Viden

Eleven har viden om enkle retoriske og argumentative virkemidler på engelsk.

Skrivning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset formål; stave med hjælpemidler og sætte tegn; give og modtage respons i det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om tekstskabeloner; stavning og tegnsætning på engelsk; respons.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive med rimelig sproglig præcision.

Viden

Eleven har viden om funktionel grammatik.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan kritisk anvende sproglige hjælpemidler i sin sproglæring.

Viden

Eleven har viden om digitale ressourcer og andre hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan agere selvstændigt i internationale kulturmøder på baggrund af forståelse af kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Interkulturel kontakt – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan undersøge normer og værdier hos udvalgte grupper; tage initiativ til kommunikation med personer i udlandet.

Viden

Eleven har viden om forskellige medier som adgang til international kontakt.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende varierede teksttyper i forskellige medier på engelsk.

Viden

Eleven har viden om sammenhæng mellem genre, indhold og formål.

10. klasse

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i længere, spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og nogle detaljer i tekster talt i et autentisk tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage aktivt i en uforberedt samtale med flere deltagere.

Viden

Eleven har viden om gambitter til emneskift og til at tage og fastholde ordet.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan give detaljerede fremstillinger af fakta og synspunkter med argumenter for og imod.

Viden

Eleven har viden om indsamling, omskrivning og vurdering af informationer fra forskellige kilder.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende et rimelig præcist og varieret ordforråd.

Viden

Eleven har viden om variation af ordforråd.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan vælge kommunikationsstrategier i relation til egne og andres kommunikative problemer.

Viden

Eleven har viden om forskellige kommunikationsstrategiers fordele i forskellige situationer.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan tilpasse en sproglig fremlæggelse efter formål og modtager.

Viden

Eleven har viden om planlægning og revision af mundtlige fremlæggelser.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive længere sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og nogle detaljer i autentiske tekster.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til læsning af tekster.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset hensigt, modtager og situation i længere sammenhængende tekster.

Viden

Eleven har viden om kriterier til valg af sprog og indhold.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan skrive med rimelig sproglig præcision.

Viden

Eleven har viden om funktionel grammatik.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan kritisk anvende sproglige hjælpemidler i sin sproglæring.

Viden

Eleven har viden om digitale ressourcer og andre hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan agere selvstændigt i internationale kulturmøder på baggrund af forståelse af kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan agere i spontane internationale kulturmøder.

Viden

Eleven har viden om sproglige regler, normer og værdier i forskellige kulturer og samfund.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende engelsk som internationalt kommunikationsmiddel i forskellige situationer.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem sproglige og kulturelle normer i engelsksproglig kommunikation.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere og diskutere aktuelle nyheder fra engelsksprogede kilder.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede medier.

`; const w = window.open('', '_blank', 'width=900,height=1100'); w.document.write(html); w.document.close(); w.focus(); w.print(); } root.querySelector('#printTab').addEventListener('click', ()=>{ const active = root.querySelector('.panel.active'); printPanel(active); }); root.querySelector('#pdfTab').addEventListener('click', ()=>{ const active = root.querySelector('.panel.active'); printPanel(active); }); })();

Vælg mål i engelsk

Fælles Mål – Engelsk (Overblik)

Faner: Efter 4., 7. og 9. klassetrin samt 10. klasse. Klik på mål for at markere dem. “Valgte mål” samler og kan printes.

Efter 4. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i korte og enkle samtaler om konkrete hverdagsemner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå korte, faste fraser.

Viden

Eleven har viden om faste fraser og rytmiske mønstre.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og detaljer i korte, tydelige ytringer.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til lytning af korte ytringer.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i sproglege.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede lege.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan stille og besvare spørgsmål om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i enkle, spontane samtaler om nære emner.

Viden

Eleven har viden om enkle fraser til at reagere på det sagte.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere enkle sange, rap, rim og remser i kor.

Viden

Eleven har viden om sprog, rytme og bevægelse.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan med støtte kort tale om nære emner.

Viden

Eleven har viden om støtteteknikker til præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende de hyppigst forekommende ord og fraser.

Viden

Eleven har viden om ordklasserne navneord, udsagnsord, tillægsord og forholdsord.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan overføre sprog, indhold og struktur fra det mundtlige til det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem det mundtlige og skriftlige arbejde.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan afkode hyppige engelske ord med billedstøtte.

Viden

Eleven har viden om ordbilleder, der ligger tæt op ad dansk.

Læsning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan læse korte instruktioner og beskrivelser.

Viden

Eleven har viden om overførselsteknik fra lytning til læsning.

Læsning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster.

Viden

Eleven har viden om billedstøtte og ordlister til læseforståelse.

Læsning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan finde skrevne, engelske ord.

Viden

Eleven har viden om engelsk skriftsprog i hverdagen.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan lege med engelsk skriftsprog.

Viden

Eleven har viden om enkelt skriftsprog.

Skrivning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan producere små tekster ved hjælp af sætningsskabeloner.

Viden

Eleven har viden om enkle sætningsskabeloner.

Skrivning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan kommunikere med enkle ord og korte sætninger.

Viden

Eleven har viden om enkle sætninger.

Skrivning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan skrive enkle beretninger om egen hverdag.

Viden

Eleven har viden om enkle bindeord.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende billedordbøger.

Viden

Eleven har viden om alderssvarende hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan sammenligne børns hverdag i engelsksprogede lande med egen hverdag.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i lege og sange.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede børnekulturer.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan finde enkle engelsksprogede kilder og anvende dem i undervisningen.

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier.

Efter 7. klassetrin

Efter 9. klassetrin

10. klasse

`;} const clone=boardPane.cloneNode(true); clone.querySelectorAll('.no-print,.custom').forEach(el=>el.remove()); const gray=(colorMode==='bw')?'filter:grayscale(100%);':''; return `Valgte mål

Valgte mål – Engelsk

${clone.innerHTML}`;} function makePanelHtml(panel,mode='layout',colorMode='color'){ const title=panel.getAttribute('data-title')||'Fælles Mål – Engelsk'; if(mode==='text'){const c=panel.cloneNode(true); c.querySelectorAll('.label').forEach(el=>el.remove()); const text=(c.innerText||'').replace(/\n{3,}/g,'\n\n').trim().replace(/\n/g,'
'); return `${title} – Ren tekst

${title}

${text}

`;} const gray=(colorMode==='bw')?'filter:grayscale(100%);':''; return `${title}${panel.outerHTML}`;} function printHtml(html){ const w=window.open('','_blank','width=900,height=1100'); if(!w){ alert('Popup blev blokeret. Tillad popups for at printe/gemme PDF.'); return; } w.document.write(html); w.document.close(); w.focus(); w.print(); }/* Kopiér/print aktiv fane */ btnCopy?.addEventListener('click', async ()=>{ const active=root.querySelector('.panel.active'); if(!active) return; const clone=active.cloneNode(true); const text=(clone.innerText||'').replace(/\n{3,}/g,'\n\n').trim(); const ok=await copyText(text); if(ok){btnCopy.textContent='Kopieret ✓'; setTimeout(()=>btnCopy.textContent='Kopiér (denne fane)',1200);} else alert('Kunne ikke kopiere.'); }); btnPrintC?.addEventListener('click', ()=>{const p=root.querySelector('.panel.active'); if(p) printHtml(makePanelHtml(p,'layout','color'));}); btnPrintB?.addEventListener('click', ()=>{const p=root.querySelector('.panel.active'); if(p) printHtml(makePanelHtml(p,'layout','bw'));}); btnPdfLay?.addEventListener('click',()=>{const p=root.querySelector('.panel.active'); if(p) printHtml(makePanelHtml(p,'layout','color'));}); btnPdfTxt?.addEventListener('click',()=>{const p=root.querySelector('.panel.active'); if(p) printHtml(makePanelHtml(p,'text'));});/* Init */ enhance(); applySelectionToUI(); renderBoard(); })();

Fælles Mål – Engelsk (Overblik)

Faner: Efter 3., 4., 7. og 9. klassetrin samt 10. klasse. Klik på mål for at markere dem. “Valgte mål” samler og kan printes.

Efter 3. klassetrin Efter 4. klassetrin Efter 7. klassetrin Efter 9. klassetrin 10. klasse Valgte mål 0

Efter 3. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Begyndertrin: deltagelse i helt enkle hverdagssituationer på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

forstå korte klasseinstruktioner; genkende hyppige ord og fraser i sange, rim og lege; udpege hovedindhold i enkle lydfortællinger med billedstøtte

Viden

kropssprog og gestik som støtte; lyd-bogstav-forbindelser i hyppige ord; rytme og intonation i sange og rim

Lytning – Fase 2

Færdighed

forstå simple spørgsmål om nære emner; følge korte dialoger med visuel støtte

Viden

spørgeord og basisordforråd; lyttestrategier som at lytte efter nøgleord

Samtale – Fase 1

Færdighed

hilse og præsentere sig; stille og besvare enkle spørgsmål om navn, alder, familie og interesser; bruge høflige standardfraser i klassen

Viden

høflighedsfraser; spørgeord; udtale af hyppige ord

Samtale – Fase 2

Færdighed

deltage i korte, styrede dialoger; bruge mimik og gestik til at støtte kommunikationen; bede om gentagelse eller hjælp

Viden

enkle gambitter som “Sorry?”, “I don’t understand”, “Please repeat”; klasseværelsesfraser

Præsentation – Fase 1

Færdighed

fremføre rim/remser og korte sange i kor; navngive og beskrive kendte ting med få ord

Viden

temaordforråd (farver, tal, dyr, skole, kroppen); enkel ordstilling (S-V-O)

Præsentation – Fase 2

Færdighed

med støtte fortælle kort om sig selv, familie og hverdag ved brug af billeder eller skabelon

Viden

brug af støtte: ordlister, billeder, talekort

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

bruge hyppigste ord og fraser i kendte situationer

Viden

navneord i ental/flertal; a/an/the på begynderniveau

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

bruge enkle nutidsformer af hyppige verber (be, have, like, can) i faste mønstre

Viden

simple bøjningsmønstre i nutid; enkle spørge- og nægtende sætninger (do/can)

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

anvende omskrivning, pege og mimik; gentage ord langsomt; spørge om ord på engelsk

Viden

strategier til at komme videre, fx “What is … in English?”, “Can you repeat?”

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

bruge billedordbog og ordkort; lege og sange til at øve udtale; holde personlig ordliste

Viden

hjælpemidler og metoder til ordforrådstilegnelse i begynderengelsk

Skriftlig kommunikation

Begyndertrin: forstå og skrive helt korte tekster om nære emner.

Læsning – Fase 1

Færdighed

afkode hyppige ord med billedstøtte; matche ord og billeder; finde information i piktogrammer og skilte

Viden

ordbilleder tæt på dansk; bogstav-lyd i almindelige ord

Læsning – Fase 2

Færdighed

læse korte instruktioner og billedserier; finde hovedperson og handling i meget korte tekster

Viden

overførsel fra lytning til læsning; brug af billeder/ikoner som støtte

Læsning – Fase 3

Færdighed

forstå hovedindholdet i små, fortællende tekster fra kendte temaer

Viden

ordlister og gentagelse som støtte; forudsigelse ud fra overskrift/billede

Skrivning – Fase 1

Færdighed

skrive enkeltord og fraser om sig selv og nære emner; udfylde små skabeloner (navn, alder)

Viden

alfabetet; store/små bogstaver; punktum

Skrivning – Fase 2

Færdighed

skrive korte sætninger ud fra model; skrive simple beskrivelser (My pet…, I like…)

Viden

enkle sætningsskabeloner; ordstilling S-V-O

Skrivning – Fase 3

Færdighed

skrive små tekster med hjælp fra billeder eller ordbank

Viden

meget enkle bindeord (and, but) og grundlæggende tegnsætning

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

anvende basale nutidsformer og can for evne

Viden

verber i 3. person ental -s på begynderniveau (I like / he likes)

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

bruge billedordbøger og lydstøtte/oplæsning til kontrol

Viden

alderssvarende hjælpemidler og simple digitale værktøjer

Kultur og samfund

Begyndertrin: nysgerrighed på engelsksprogede kulturer.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

deltage i sange og lege fra engelsksprogede lande; fortælle små fakta om børneliv andre steder

Viden

eksempler på højtider, skoledag og lege i engelsksprogede lande

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

finde og forstå enkle engelske kilder (billedordbøger, meget korte videoer) med støtte

Viden

enkle engelsksprogede medier og inputtyper

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

genkende genrer som sang, rim, plakat og billedbog; udvælge billeder/ord til små egne produktioner

Viden

grundlæggende genrekendetegn i enkle tekster og medier

Efter 4. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i korte og enkle samtaler om konkrete hverdagsemner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå korte, faste fraser.

Viden

Eleven har viden om faste fraser og rytmiske mønstre.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og detaljer i korte, tydelige ytringer.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til lytning af korte ytringer.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i sproglege.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede lege.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan stille og besvare spørgsmål om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i enkle, spontane samtaler om nære emner.

Viden

Eleven har viden om enkle fraser til at reagere på det sagte.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere enkle sange, rap, rim og remser i kor.

Viden

Eleven har viden om sprog, rytme og bevægelse.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan med støtte kort tale om nære emner.

Viden

Eleven har viden om støtteteknikker til præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende de hyppigst forekommende ord og fraser.

Viden

Eleven har viden om ordklasserne navneord, udsagnsord, tillægsord og forholdsord.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan overføre sprog, indhold og struktur fra det mundtlige til det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem det mundtlige og skriftlige arbejde.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan afkode hyppige engelske ord med billedstøtte.

Viden

Eleven har viden om ordbilleder, der ligger tæt op ad dansk.

Læsning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan læse korte instruktioner og beskrivelser.

Viden

Eleven har viden om overførselsteknik fra lytning til læsning.

Læsning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster.

Viden

Eleven har viden om billedstøtte og ordlister til læseforståelse.

Læsning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan finde skrevne, engelske ord.

Viden

Eleven har viden om engelsk skriftsprog i hverdagen.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan lege med engelsk skriftsprog.

Viden

Eleven har viden om enkelt skriftsprog.

Skrivning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan producere små tekster ved hjælp af sætningsskabeloner.

Viden

Eleven har viden om enkle sætningsskabeloner.

Skrivning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan kommunikere med enkle ord og korte sætninger.

Viden

Eleven har viden om enkle sætninger.

Skrivning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan skrive enkle beretninger om egen hverdag.

Viden

Eleven har viden om enkle bindeord.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende billedordbøger.

Viden

Eleven har viden om alderssvarende hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan sammenligne børns hverdag i engelsksprogede lande med egen hverdag.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i lege og sange.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede børnekulturer.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan finde enkle engelsksprogede kilder og anvende dem i undervisningen.

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier.

Efter 7. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i kortere samtaler og give korte, sammenhængende fremstillinger af almindelige situationer og emner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i lette fagtekster.

Viden

Eleven har viden om anvendelse af baggrundsviden.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan udveksle oplysninger om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan deltage i korte, forberedte samtaler om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om støttemateriale i samtaler.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i en enkel, uforberedt samtale om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om enkle gambitter til at tage og fastholde ordet.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forberede en kort, enkel fremlæggelse om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om enkel disposition og visuel støtte.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan holde en kort, enkel fremlæggelse om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om gennemførelse af kort præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende hyppige ord og fraser i kendte sammenhænge.

Viden

Eleven har viden om hyppige ord og fraser.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle bøjningsformer og udtaleforbedrende strategier.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer og udtale.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan anvende ord og fraser til at udtrykke mening og følelser.

Viden

Eleven har viden om sproghandlinger og enkle syntaktiske strukturer.

Kommunikationsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer; bede om hjælp og omformulere enkle ytringer; vælge strategier i relation til egne kommunikative problemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier; strategier til at søge hjælp og omformulere; fordele og ulemper ved forskellige strategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd; anvende støtte fra andre sprog og medier i sprogtilegnelsen; anvende teknikker til planlægning og evaluering af egen sproglæring.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse; transparente ord, medier og hjælpemidler; planlægning og evaluering af sprogtilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive kortere tekster i forskellige genrer på engelsk.

Læsning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle fagtekster; finde specifikke detaljer i forskellige teksttyper; forstå hovedindhold og sammenhæng i forskellige teksttyper.

Viden

Eleven har viden om hyppige fagord i forhold til det faglige emne; scanning i forhold til læseformål; læsestrategier i forhold til læseformål.

Skrivning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive enkle, informerende tekster; skrive små fortællinger; skrive forståeligt og sammenhængende på engelsk.

Viden

Eleven har viden om sprogbrug i enkle informerende tekster; sætningsforbindere; tekstopbygning og afsnitsinddeling.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Viden

Eleven har viden om centrale regler for ordstilling på engelsk; grammatiske kategoriers funktion; tekststruktur.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende gættestrategier under læsning; med støtte anvende skriveprocessen til forbedring af egne tekster; vælge hjælpemidler efter formål.

Viden

Eleven har viden om strategier til at gennemføre læseopgaver; hovedfaserne i skriveprocessen; hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan indgå i enkle kulturmøder ved brug af forskellige medier.

Interkulturel kontakt – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan sammenligne kendte skikke og vaner; kommunikere om enkle kulturmøder gennem medier; indgå i enkle kulturmøder ved brug af forskellige medier.

Viden

Eleven har viden om ligheder og forskelle i hverdag og kultur; medieret interaktion; normer og sproglige hensyn i kulturmøder.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1–3

Færdighed

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier; engelsksprogede inputtyper; engelsksprogede medier og kommunikationsformer.

Tekst og medier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper; finde og anvende enkle engelsksprogede tekster og medier; anvende tekster og medier i forskellige, enkle kommunikative sammenhænge.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier; anvendelse af enkle tekster og medier; tekster og medier i brug.

Efter 9. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i længere, spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk.

Lytning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold af enkle, argumenterende tekster; tage noter i forbindelse med lytning.

Viden

Eleven har viden om enkle retoriske og argumentative virkemidler på engelsk; notatteknik under lytning.

Samtale – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende gambitter og faste vendinger som kommunikationsstrategier.

Viden

Eleven har viden om forskellige sproglige redskaber til løsning af kommunikationsproblemer.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende et rimelig præcist og varieret ordforråd; anvende udtaleregler.

Viden

Eleven har viden om udtaleregler.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive længere, sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold af enkle, argumenterende tekster.

Viden

Eleven har viden om enkle retoriske og argumentative virkemidler på engelsk.

Skrivning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset formål; stave med hjælpemidler og sætte tegn; give og modtage respons i det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om tekstskabeloner; stavning og tegnsætning på engelsk; respons.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive med rimelig sproglig præcision.

Viden

Eleven har viden om funktionel grammatik.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan kritisk anvende sproglige hjælpemidler i sin sproglæring.

Viden

Eleven har viden om digitale ressourcer og andre hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan agere selvstændigt i internationale kulturmøder på baggrund af forståelse af kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Interkulturel kontakt – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan undersøge normer og værdier hos udvalgte grupper; tage initiativ til kommunikation med personer i udlandet.

Viden

Eleven har viden om forskellige medier som adgang til international kontakt.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende varierede teksttyper i forskellige medier på engelsk.

Viden

Eleven har viden om sammenhæng mellem genre, indhold og formål.

10. klasse

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i længere, spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og nogle detaljer i tekster talt i et autentisk tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage aktivt i en uforberedt samtale med flere deltagere.

Viden

Eleven har viden om gambitter til emneskift og til at tage og fastholde ordet.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan give detaljerede fremstillinger af fakta og synspunkter med argumenter for og imod.

Viden

Eleven har viden om indsamling, omskrivning og vurdering af informationer fra forskellige kilder.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende et rimelig præcist og varieret ordforråd.

Viden

Eleven har viden om variation af ordforråd.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan vælge kommunikationsstrategier i relation til egne og andres kommunikative problemer.

Viden

Eleven har viden om forskellige kommunikationsstrategiers fordele i forskellige situationer.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan tilpasse en sproglig fremlæggelse efter formål og modtager.

Viden

Eleven har viden om planlægning og revision af mundtlige fremlæggelser.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive længere sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og nogle detaljer i autentiske tekster.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til læsning af tekster.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset hensigt, modtager og situation i længere sammenhængende tekster.

Viden

Eleven har viden om kriterier til valg af sprog og indhold.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan skrive med rimelig sproglig præcision.

Viden

Eleven har viden om funktionel grammatik.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan kritisk anvende sproglige hjælpemidler i sin sproglæring.

Viden

Eleven har viden om digitale ressourcer og andre hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan agere selvstændigt i internationale kulturmøder på baggrund af forståelse af kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan agere i spontane internationale kulturmøder.

Viden

Eleven har viden om sproglige regler, normer og værdier i forskellige kulturer og samfund.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende engelsk som internationalt kommunikationsmiddel i forskellige situationer.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem sproglige og kulturelle normer i engelsksproglig kommunikation.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere og diskutere aktuelle nyheder fra engelsksprogede kilder.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede medier.

`; } function printHtml(html){ const w = window.open('', '_blank', 'width=900,height=1100'); w.document.write(html); w.document.close(); w.focus(); w.print(); }/* ---------- Kopiér/print den aktive fane ---------- */ function printPanel(panel){ const title = panel.getAttribute('data-title') || 'Fælles Mål – Engelsk'; const html = `${title}${panel.outerHTML}`; printHtml(html); } copyBtn?.addEventListener('click', async ()=>{ const active = root.querySelector('.panel.active'); const sel = active.cloneNode(true); sel.querySelectorAll('[id]').forEach(el=>el.removeAttribute('id')); const text = sel.innerText.replace(/\n{3,}/g, '\n\n'); try{ await navigator.clipboard.writeText(text); copyBtn.textContent='Kopieret ✓'; setTimeout(()=>copyBtn.textContent='Kopiér (denne fane)',1200); }catch{ alert('Kunne ikke kopiere.'); } }); printBtn?.addEventListener('click', ()=> printPanel(root.querySelector('.panel.active'))); pdfBtn?.addEventListener('click', ()=> printPanel(root.querySelector('.panel.active')));/* ---------- Utils + init ---------- */ function escapeHtml(s){ return s.replace(/[&<>"']/g, c=>({ '&':'&','<':'<','>':'>','"':'"',"'":'''}[c])); } enhance(); // gør mål klikbare applySelectionToUI(); // genskab valg renderBoard(); // board første gang })();

Fælles Mål – Engelsk (Overblik)

Faner: Efter 4., 7. og 9. klassetrin samt 10. klasse. Klik på mål for at markere dem. “Valgte mål” samler og kan printes.

Efter 4. klassetrin Efter 7. klassetrin Efter 9. klassetrin 10. klasse Valgte mål 0

Efter 4. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i korte og enkle samtaler om konkrete hverdagsemner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå korte, faste fraser.

Viden

Eleven har viden om faste fraser og rytmiske mønstre.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og detaljer i korte, tydelige ytringer.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til lytning af korte ytringer.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i sproglege.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede lege.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan stille og besvare spørgsmål om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i enkle, spontane samtaler om nære emner.

Viden

Eleven har viden om enkle fraser til at reagere på det sagte.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere enkle sange, rap, rim og remser i kor.

Viden

Eleven har viden om sprog, rytme og bevægelse.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan med støtte kort tale om nære emner.

Viden

Eleven har viden om støtteteknikker til præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende de hyppigst forekommende ord og fraser.

Viden

Eleven har viden om ordklasserne navneord, udsagnsord, tillægsord og forholdsord.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan overføre sprog, indhold og struktur fra det mundtlige til det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem det mundtlige og skriftlige arbejde.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan afkode hyppige engelske ord med billedstøtte.

Viden

Eleven har viden om ordbilleder, der ligger tæt op ad dansk.

Læsning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan læse korte instruktioner og beskrivelser.

Viden

Eleven har viden om overførselsteknik fra lytning til læsning.

Læsning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster.

Viden

Eleven har viden om billedstøtte og ordlister til læseforståelse.

Læsning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan finde skrevne, engelske ord.

Viden

Eleven har viden om engelsk skriftsprog i hverdagen.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan lege med engelsk skriftsprog.

Viden

Eleven har viden om enkelt skriftsprog.

Skrivning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan producere små tekster ved hjælp af sætningsskabeloner.

Viden

Eleven har viden om enkle sætningsskabeloner.

Skrivning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan kommunikere med enkle ord og korte sætninger.

Viden

Eleven har viden om enkle sætninger.

Skrivning – Fase 4

Færdighed

Eleven kan skrive enkle beretninger om egen hverdag.

Viden

Eleven har viden om enkle bindeord.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende enkle nutids- og datidsformer.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer af udsagnsord.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende billedordbøger.

Viden

Eleven har viden om alderssvarende hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan sammenligne børns hverdag i engelsksprogede lande med egen hverdag.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage i lege og sange.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede børnekulturer.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan finde enkle engelsksprogede kilder og anvende dem i undervisningen.

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier.

Efter 7. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i kortere samtaler og give korte, sammenhængende fremstillinger af almindelige situationer og emner på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i lette fagtekster.

Viden

Eleven har viden om anvendelse af baggrundsviden.

Lytning – Fase 2

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet i tydeligt talt sprog.

Viden

Eleven har viden om brug af støtte i lytteforståelse.

Lytning – Fase 3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og enkelte detaljer i tekster talt i et moderat tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan udveksle oplysninger om nære emner.

Viden

Eleven har viden om spørgsmålstyper og enkle samtalestrategier.

Samtale – Fase 2

Færdighed

Eleven kan deltage i korte, forberedte samtaler om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om støttemateriale i samtaler.

Samtale – Fase 3

Færdighed

Eleven kan deltage i en enkel, uforberedt samtale om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om enkle gambitter til at tage og fastholde ordet.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forberede en kort, enkel fremlæggelse om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om enkel disposition og visuel støtte.

Præsentation – Fase 2

Færdighed

Eleven kan holde en kort, enkel fremlæggelse om kendte emner.

Viden

Eleven har viden om gennemførelse af kort præsentation.

Præsentation – Fase 3

Færdighed

Eleven kan give en enkel, sammenhængende fremstilling af et kendt emne.

Viden

Eleven har viden om enkle sammenhængsskabende teknikker.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende hyppige ord og fraser i kendte sammenhænge.

Viden

Eleven har viden om hyppige ord og fraser.

Sprogligt fokus – Fase 2

Færdighed

Eleven kan anvende enkle bøjningsformer og udtaleforbedrende strategier.

Viden

Eleven har viden om enkle bøjningsformer og udtale.

Sprogligt fokus – Fase 3

Færdighed

Eleven kan anvende ord og fraser til at udtrykke mening og følelser.

Viden

Eleven har viden om sproghandlinger og enkle syntaktiske strukturer.

Kommunikationsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende enkle strategier til at løse kommunikationsproblemer; bede om hjælp og omformulere enkle ytringer; vælge strategier i relation til egne kommunikative problemer.

Viden

Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier; strategier til at søge hjælp og omformulere; fordele og ulemper ved forskellige strategier.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende enkle metoder til at udvide ordforråd; anvende støtte fra andre sprog og medier i sprogtilegnelsen; anvende teknikker til planlægning og evaluering af egen sproglæring.

Viden

Eleven har viden om enkle metoder til ordforrådstilegnelse; transparente ord, medier og hjælpemidler; planlægning og evaluering af sprogtilegnelse.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive kortere tekster i forskellige genrer på engelsk.

Læsning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle fagtekster; finde specifikke detaljer i forskellige teksttyper; forstå hovedindhold og sammenhæng i forskellige teksttyper.

Viden

Eleven har viden om hyppige fagord i forhold til det faglige emne; scanning i forhold til læseformål; læsestrategier i forhold til læseformål.

Skrivning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive enkle, informerende tekster; skrive små fortællinger; skrive forståeligt og sammenhængende på engelsk.

Viden

Eleven har viden om sprogbrug i enkle informerende tekster; sætningsforbindere; tekstopbygning og afsnitsinddeling.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Viden

Eleven har viden om centrale regler for ordstilling på engelsk; grammatiske kategoriers funktion; tekststruktur.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende gættestrategier under læsning; med støtte anvende skriveprocessen til forbedring af egne tekster; vælge hjælpemidler efter formål.

Viden

Eleven har viden om strategier til at gennemføre læseopgaver; hovedfaserne i skriveprocessen; hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan indgå i enkle kulturmøder ved brug af forskellige medier.

Interkulturel kontakt – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan sammenligne kendte skikke og vaner; kommunikere om enkle kulturmøder gennem medier; indgå i enkle kulturmøder ved brug af forskellige medier.

Viden

Eleven har viden om ligheder og forskelle i hverdag og kultur; medieret interaktion; normer og sproglige hensyn i kulturmøder.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1–3

Færdighed

Viden

Eleven har viden om enkle engelsksprogede medier; engelsksprogede inputtyper; engelsksprogede medier og kommunikationsformer.

Tekst og medier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan genkende og omtale enkle genrer og teksttyper; finde og anvende enkle engelsksprogede tekster og medier; anvende tekster og medier i forskellige, enkle kommunikative sammenhænge.

Viden

Eleven har viden om genrekendetegn i enkle tekster og medier; anvendelse af enkle tekster og medier; tekster og medier i brug.

Efter 9. klassetrin

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i længere, spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk.

Lytning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold af enkle, argumenterende tekster; tage noter i forbindelse med lytning.

Viden

Eleven har viden om enkle retoriske og argumentative virkemidler på engelsk; notatteknik under lytning.

Samtale – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende gambitter og faste vendinger som kommunikationsstrategier.

Viden

Eleven har viden om forskellige sproglige redskaber til løsning af kommunikationsproblemer.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende et rimelig præcist og varieret ordforråd; anvende udtaleregler.

Viden

Eleven har viden om udtaleregler.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive længere, sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold af enkle, argumenterende tekster.

Viden

Eleven har viden om enkle retoriske og argumentative virkemidler på engelsk.

Skrivning – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset formål; stave med hjælpemidler og sætte tegn; give og modtage respons i det skriftlige arbejde.

Viden

Eleven har viden om tekstskabeloner; stavning og tegnsætning på engelsk; respons.

Sprogligt fokus – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan skrive med rimelig sproglig præcision.

Viden

Eleven har viden om funktionel grammatik.

Sproglæringsstrategier – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan kritisk anvende sproglige hjælpemidler i sin sproglæring.

Viden

Eleven har viden om digitale ressourcer og andre hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan agere selvstændigt i internationale kulturmøder på baggrund af forståelse af kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Interkulturel kontakt – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan undersøge normer og værdier hos udvalgte grupper; tage initiativ til kommunikation med personer i udlandet.

Viden

Eleven har viden om forskellige medier som adgang til international kontakt.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1–3

Færdighed

Eleven kan anvende varierede teksttyper i forskellige medier på engelsk.

Viden

Eleven har viden om sammenhæng mellem genre, indhold og formål.

10. klasse

Mundtlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan deltage i længere, spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk.

Lytning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå hovedindhold og nogle detaljer i tekster talt i et autentisk tempo.

Viden

Eleven har viden om kombination af teknikker til lytning.

Samtale – Fase 1

Færdighed

Eleven kan deltage aktivt i en uforberedt samtale med flere deltagere.

Viden

Eleven har viden om gambitter til emneskift og til at tage og fastholde ordet.

Præsentation – Fase 1

Færdighed

Eleven kan give detaljerede fremstillinger af fakta og synspunkter med argumenter for og imod.

Viden

Eleven har viden om indsamling, omskrivning og vurdering af informationer fra forskellige kilder.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende et rimelig præcist og varieret ordforråd.

Viden

Eleven har viden om variation af ordforråd.

Kommunikationsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan vælge kommunikationsstrategier i relation til egne og andres kommunikative problemer.

Viden

Eleven har viden om forskellige kommunikationsstrategiers fordele i forskellige situationer.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan tilpasse en sproglig fremlæggelse efter formål og modtager.

Viden

Eleven har viden om planlægning og revision af mundtlige fremlæggelser.

Skriftlig kommunikation

Kompetencemål: Eleven kan forstå og skrive længere sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk.

Læsning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan forstå centrale synspunkter og nogle detaljer i autentiske tekster.

Viden

Eleven har viden om hjælpemidler og teknikker til læsning af tekster.

Skrivning – Fase 1

Færdighed

Eleven kan udtrykke sig skriftligt afpasset hensigt, modtager og situation i længere sammenhængende tekster.

Viden

Eleven har viden om kriterier til valg af sprog og indhold.

Sprogligt fokus – Fase 1

Færdighed

Eleven kan skrive med rimelig sproglig præcision.

Viden

Eleven har viden om funktionel grammatik.

Sproglæringsstrategier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan kritisk anvende sproglige hjælpemidler i sin sproglæring.

Viden

Eleven har viden om digitale ressourcer og andre hjælpemidler.

Kultur og samfund

Kompetencemål: Eleven kan agere selvstændigt i internationale kulturmøder på baggrund af forståelse af kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Interkulturel kontakt – Fase 1

Færdighed

Eleven kan agere i spontane internationale kulturmøder.

Viden

Eleven har viden om sproglige regler, normer og værdier i forskellige kulturer og samfund.

Engelsk som adgang til verden – Fase 1

Færdighed

Eleven kan anvende engelsk som internationalt kommunikationsmiddel i forskellige situationer.

Viden

Eleven har viden om samspil mellem sproglige og kulturelle normer i engelsksproglig kommunikation.

Tekst og medier – Fase 1

Færdighed

Eleven kan præsentere og diskutere aktuelle nyheder fra engelsksprogede kilder.

Viden

Eleven har viden om engelsksprogede medier.

`; } function printHtml(html){ const w = window.open('', '_blank', 'width=900,height=1100'); if(!w){ alert('Popup blev blokeret. Tillad popups for at printe.'); return; } w.document.write(html); w.document.close(); w.focus(); w.print(); }/* ---------- Kopiér/print den aktive fane ---------- */ function printPanel(panel){ const title = panel.getAttribute('data-title') || 'Fælles Mål – Engelsk'; const html = `${title}

${panel.outerHTML}`; printHtml(html); } copyBtn?.addEventListener('click', async ()=>{ const active = root.querySelector('.panel.active'); if(!active) return; const clone = active.cloneNode(true); clone.querySelectorAll('[id]').forEach(el=>el.removeAttribute('id')); const text = (clone.innerText||'').replace(/\n{3,}/g, '\n\n').trim(); const ok = await copyText(text); if(ok){ copyBtn.textContent='Kopieret ✓'; setTimeout(()=>copyBtn.textContent='Kopiér (denne fane)',1200); } else alert('Kunne ikke kopiere.'); }); printBtn?.addEventListener('click', ()=>{ const p = root.querySelector('.panel.active'); if(p) printPanel(p); }); pdfBtn?.addEventListener('click', ()=>{ const p = root.querySelector('.panel.active'); if(p) printPanel(p); });/* ---------- Init ---------- */ enhance(); // gør mål klikbare applySelectionToUI(); // genskab valg renderBoard(); // board første gang }catch(err){ console.error('FM Eng widget fejl:', err); } })();

“

Lad os skabe rige læringsmiljøer

Børn og læring

Print PDF eBook